Archives pour la catégorie Niveaux selon C.E.C.R.L.

En quoi consiste le niveau B2 ?

Comment savoir si vous avez le niveau B2 en anglais ?

« Part and parcel » du CECRL, le B2 désigne la connaissance avancée ou indépendante  de la langue anglaise (ou autre), celle qui permet une utilisation aisée des notions linguistiques, avec peu de stress et une concentration plus importante sur le contenu que sur la forme.

Si vous vous sentez capable de comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion utilisant des termes spécifiques à votre métier, si vous arrivez à communiquer spontanément, aisément et sans trop de tension avec un natif, il y a des chances que vous ayez le niveau B2.
Si, en outre, vous pouvez vous exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets (plus ou moins familiers), émettre un avis sur un sujet d’actualité et argumenter sur des situations données, vous arriverez à valider facilement votre niveau B2.

Qu’est-ce que vous êtes censé maîtriser –  essentiellement en termes de grammaire – pour valider le niveau B2 ?

  • Tout ce que vous êtes censé connaître pour les niveaux A1, A2 et B1
  • Les adjectifs
  • Les adverbes et les particules adverbiales
  • Les articles
  • Les modaux (présent, passé, futur)
  • Les formes en be +ing
  • Le discours direct et le discours indirect
  • Les prépositions
  • Les pronoms relatifs et subordonnées relatives
  • Le subjonctif
  • Les conjonctions et subordonnées
  • La voix passive
  • Formes affirmative, interrogative, interro-négative, négative de tout temps verbal
  • Be et Have à tous temps et forme

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En quoi consiste le niveau B1 ?

Comment savoir si vous avez le niveau B1 en anglais ?

« Part and parcel » du CECRL, le B1 désigne la connaissance autonome – au niveau « seuil » –  de la langue anglaise (ou autre), celle qui permet une utilisation assez aisée des notions linguistiques, avec encore un peu de stress et une obligation de concentration sur la forme plus que sur le contenu.

Néanmoins, si vous arrivez à comprendre l’essentiel d’un discours quand un langage clair et standard est utilisé et quand il s’agit de choses familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc. et si vous vous débrouillez bien dans la plupart des situations rencontrées et en voyage, vous avez peut-être le niveau B1.
Si, en plus, vous êtes capable de produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans vos domaines d’intérêt, raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée, vous devez surement facilement valider le B1.

Qu’est-ce que vous êtes censé maîtriser – essentiellement en termes de grammaire – pour valider le niveau B1 ?

  •         Tout ce que vous êtes censé connaître pour les niveaux A1 et A2
  •          Des verbes à particules (phrasal verbs….go up, go down, go back, go forward….))
  •          Les préfixes (dis, mis, over….) et  les suffixes (ful, less, ward….)
  •          Les adjectifs qualificatifs simples  (interesting) et les adjectifs composés ( short-haired)
  •          Le pluriel…S, ES, EE, VES, IES, A, MEN
  •          Les mots dénombrables et les mots indénombrables
  •          Calculs :calculer, fractionner, mesurer, peser et les températures
  •          La ponctuation, le téléphone, la monnaie et la distance
  •          les pronoms relatives :  who, whom, whose, that ou which
  •          Les prépositions  (to, on, inside, next to, in, at, during, into, about, at the end of, in front of, from, by, with, like, for)
  •          Des adverbes  (chronologie, direction, fréquence, intensité, lieu, manière, opinion, temps)
  •          Le présent (simple, continu et perfect, perfect continu)
  •          Le passé (simple/ prétérit, continu/ progressif, perfect simple, perfect continu)
  •          Ago, during, in, for, since
  •          Le futur (to be going to, présent continu, will, shall, présent simple, futur continu, futur perfect, futur perfect continu)
  •          Le conditionnel (should, ought to, could, would) et le conditionnel perfect (would have, could have et should have)
  •          If / Conditional Clauses (les 3 types)
  •          Les modaux (can could, to be able to, may, may be,  may have, might, might be, might have, must, have to, had to, need, would)
  •          Le passive (présent simple, continu, perfect simple et passé simple, continu, perfect simple)
  •          L’impératif
  •          Questions directes et indirectes
  •          Verbes causatifs (allow, let, force, make, get, have, help, ask, tell, so…, neither…., either, either…or, neither, neither…nor, both, none, none of)
  •           Ecrire une lettre (comment la rédiger)
  •          Des antonymes
  •          Se décrire (des adjectifs)
  •          Argumenter en anglais (des mots de liaison)
  •          Verbes  irréguliers (infinitif, passé simple, participe passé, traduction + phonétique)

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En quoi consiste le niveau A2 ?

Comment savoir si vous avez le niveau A2 en anglais ?

Partie intégrante du CECRL, le A2 désigne la connaissance intermédiaire ou de survie de la langue anglaise (ou autre), celle qui permet l’utilisation des notions linguistiques dans des conversations simples et prédictibles.

Si vous croyez être capable de comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées dans des domaines comme : les informations personnelles et familiales simples,  les achats, l’environnement proche, le travail, pouvoir communiquer lors de tâches simples et habituelles sur des sujets familiers et courants – vous avez peut-être le niveau A2.
Êtes-vous aussi à l’aise pour décrire avec des moyens simples votre formation professionnelle, votre entourage, votre environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à vos besoins immédiats ?

Qu’est-ce que vous êtes censé maîtriser –  essentiellement en termes de grammaire – pour valider le niveau A2 ?

  •         Tout ce que vous êtes censé maîtriser pour le niveau A1
  •          Les nombres cardinaux  (1 à 1000)
  •          Les nombres ordinaux  (1er, 2ème, 3ème…1000ème)
  •          Les dates  (dire une date avec in ou on)
  •          Les conjonctions  (et, parce que, mais, si, ou, quand, où)
  •          Les articles définis et indéfinis  (a, an, some, the, Ø)
  •          Les pronoms réfléchis et réciproques
  •          Les verbes réguliers et irréguliers  (les différences)
  •          Le présent simple
  •          Le présent continu  (BE + ING)
  •          Le présent perfect simple  (HAVE + EN)
  •          Le passé simple  (prétérit)
  •          Le passé continu  (BE + ING)
  •          Les différences : présent perfect et past simple
  •          Les différences : présent et passé
  •          Le passive  (présent et passé)
  •          Le futur  (to be going to, présent continu, will, shall)
  •          Les modaux  (can, could, may, might, must, have to, had to, need, should, would)
  •          Comparatifs de supériorité, d’infériorité, d’égalité et le superlatif 
  •          L’impératif
  •          Poser des questions  (les questions en WH-)
  •          Réponses Courtes  – Yes/No Questions
  •         Zero and First Conditionals/ If-Clauses
  •          Les prépositions  (to, on, inside, next to, in, at, during, into, about, at the end of, in front of, from, by, with, like, for)
  •          Les pronoms démonstratifs  (this, these, that, those, the one, the ones)
  •          Les pronoms quantitatifs  (some, no, every, any…body, day, thing, one, where)
  •          Les adjectifs qualificatifs et quantitatifs  (a great amount of, a great deal of,  a lot of, lots of, many, many of, much, much of, few, a few, little, a little, very little, very few, not many of, small…)
  •          Le génitif (‘s)
  •          Les pronoms relatifs  (who, whom, whose, that, which)
  •          Les adverbes  (chronologie, direction, fréquence, intensité, lieu, manière, opinion, temps)
  •          Infinitif ou Gérondif ?
  •          Tag questions
  •          Be, look, smell, sound, taste…like 
  •          Wish
  •         Used to (+ verbe à l’infinitif) et Would pour exprimer les habitudes dans le passé
  •          Des verbes  irréguliers (infinitif, passé simple, participe passé, traduction)

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En quoi consiste le niveau A1 ?

Comment savoir si vous avez le niveau A1 en anglais ?

Partie intégrante du CECRL, le A1 désigne la connaissance introductive ou de découverte de la langue anglaise (ou autre), celle qui permet à  l’utilisateur de poser des questions simples et d’y répondre, de soutenir des conversations très simples et stéréotypées, en majorité en reproduisant des formes linguistiques apprises par cœur.

Vous croyez pouvoir comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples. Vous savez que vous êtes aussi capable de vous présenter ou de présenter quelqu’un et de poser à une personne des questions la concernant – par exemple, sur son lieu d’habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. – et vous pouvez aussi répondre au même type de questions.
Vous pouvez également communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif. Mais au delà, les choses se compliquent.

Qu’est-ce que vous êtes censé maîtriser – essentiellement en termes de grammaire – pour valider le niveau A1 ?

  •         L’Alphabet, les nombres  (1 à 30)
  •         Les pronoms personnels sujets et compléments d’objet, les adjectifs et les pronoms possessifs
  •         A, AN, THE, SOME, Ø (articles défini et indéfinis)
  •         To be au présent (am, is, are)
  •         To do au présent  (do, does)
  •         To have au présent  (have, has)
  •         Contracter en anglais (to be, to do, to have)
  •         There is/are
  •          Réponses Courtes – Yes/No Questions
  •          Les adjectifs
  •          Le présent simple
  •          Le présent continu (BE + ING)
  •          Les différences entre le présent simple et le présent continu
  •          Dire l’heure  (What time is it?)
  •          Les adverbes de fréquence
  •          Les prépositions
  •          Poser des questions  (les questions en WH-)
  •          How much/how many
  •         To be au passé  (was, were)
  •          To do au passé (did)
  •          To have au passé  (had)
  •          Contracter au passé (to be, to do, to have)
  •          Going to
  •          Les verbes réguliers et irréguliers – les différences
  •          Le passé simple (prétérit)
  •          Les modaux (can, could, must, have to, shall)
  •          Comparatifs de supériorité, d’infériorité, d’égalité et le superlatif
  •         Verb + ING (like, hate, love), I’d like
  •         Des expressions (moi aussi, allons, et si, être bon à, que se passe-t-il, quel temps fait-il ? je sais que, je pense que, et, mais, parce que, this, these, que, qui, où, I would like to, is called)

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TEST niveau B2 en anglais

La table de conversation en anglais EngliSHip de Bordeaux vous propose d’essayer de voir ce qu’on attend exactement de vous au niveau B2 et si vous avez les connaissances d’anglais nécessaires pour valider le niveau B2 anglais dans le cadre du CECRL.

Ces résultats vous seront d’une grande aide à vous d’abord, car vous saurez où vous en êtes, et à EngliSHip par la suite, dans sa démarche de vous aider à vous orienter vers le groupe de conversation en anglais le mieux adapté à votre niveau – si vous comptez suivre nos « formations »/ « cours d’anglais » sur un bateau à Bordeaux.
Notez bien que les résultats du test ne vous donnent qu'une idée partielle de votre niveau d’anglais. Pour la fiabilité du test, n’utilisez pas de dictionnaire et ne demandez pas d’aide.Faites attention pendant tout le test : I DON'T KNOW n'est pas une réponse correcte, elle est à cocher seulement si vous n'arrivez pas à donner une réponse.
  • A. Choose the correct answer OR question to the given ones:
  • B. Choose the appropriate item to fill in the blanks:
  • C. Odd-one out:

Trop difficile ? Passer le test du niveau B1 !
Trop facile ? Vous avez peut-être le niveau C1, voire le C2

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TEST niveau B1 en anglais

La table de conversation en anglais EngliSHip de Bordeaux vous propose d’essayer de voir ce qu’on attend exactement de vous au niveau B1  et si vous avez les connaissances d’anglais nécessaires pour valider le niveau B1 anglais dans le cadre du CECRL.

Ces résultats vous seront d’une grande aide à vous d’abord, car vous saurez où vous en êtes, et à EngliSHip par la suite, dans sa démarche de vous aider à vous orienter vers le groupe de conversation en anglais le mieux adapté à votre niveau – si vous comptez suivre nos « formations »/ « cours d’anglais » sur un bateau à Bordeaux.
Notez bien que les résultats du test ne vous donnent qu'une idée partielle de votre niveau d’anglais. Pour la fiabilité du test, n’utilisez pas de dictionnaire et ne demandez pas d’aide.Faites attention pendant tout le test : I DON'T KNOW n'est pas une réponse correcte, elle est à cocher seulement si vous n'arrivez pas à donner une réponse.
  • A. Choose the correct answer:
  • B. Fill in the blanks with the correct item:
  • C. Odd-one out:

Trop difficile ? Passer le test du niveau A2 !
Trop facile ? Passer le test du niveau B2 !

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TEST niveau A2 en anglais

La table de conversation en anglais EngliSHip de Bordeaux vous propose d’essayer de voir ce qu’on attend exactement de vous au niveau A2 et si vous avez les connaissances d’anglais nécessaires pour valider le niveau A2 anglais dans le cadre du CECRL.

Ces résultats vous seront d’une grande aide à vous d’abord, car vous saurez où vous en êtes, et à EngliSHip par la suite, dans sa démarche de vous aider à vous orienter vers le groupe de conversation en anglais le mieux adapté à votre niveau – si vous comptez suivre nos « formations »/ « cours d’anglais » sur un bateau à Bordeaux.
Notez bien que les résultats du test ne vous donnent qu'une idée partielle de votre niveau d’anglais. Pour la fiabilité du test, n’utilisez pas de dictionnaire et ne demandez pas d’aide.Faites attention pendant tout le test : I DON'T KNOW n'est pas une réponse correcte, elle est à cocher seulement si vous n'arrivez pas à donner une réponse.
  • A. You only hear the answer to a question, but not the question itself; can you guess it?
  • B. Choose the correct answer:
  • C. Odd-one out [Note: odd=bizarre, étrange]:

Trop difficile ? Passer le test du niveau A1 !
Trop facile ? Passer le test du niveau B1 !

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TEST niveau A1 en anglais

La table de conversation en anglais EngliSHip de Bordeaux vous propose d’essayer de voir ce qu’on attend exactement de vous au niveau A1 et si vous avez les connaissances d’anglais nécessaires pour valider le niveau A1 anglais dans le cadre du CECRL.

Ces résultats vous seront d’une grande aide à vous d’abord, car vous saurez où vous en êtes, et à EngliSHip par la suite, dans sa démarche de vous aider à vous orienter vers le groupe de conversation en anglais le mieux adapté à votre niveau – si vous comptez suivre nos « formations »/ « cours d’anglais » sur un bateau à Bordeaux.
Notez bien que les résultats du test ne vous donnent qu'une idée partielle de votre niveau d’anglais. Pour la fiabilité du test, n’utilisez pas de dictionnaire et ne demandez pas d’aide.Faites attention pendant tout le test : I DON'T KNOW n'est pas une réponse correcte, elle est à cocher seulement si vous n'arrivez pas à donner une réponse.
  • A. Choose the correct answer:
  • B. Complete with the negative forms of the verbs:
  • C. Odd-one out [Note: odd=bizarre, étrange]:

Trop difficile ? Quelle solution ?
Trop facile ? Passer le test du niveau A2 !

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A0 – commencer à apprendre l’anglais

Vous n’avez pas ou vous avez peu étudié l’anglais jusqu’ici : par manque de temps, de motivation, d’argent, de nécessité, d’envie etc. Vous craignez qu’il soit trop tard, vous n’avez pas le courage de vous remettre dans le bain des livres de grammaire, des dictionnaires, des fiches à remplir, des heures assis sur des chaises dans des salles de classe.

… Qui plus est, vous n’arrivez pas à faire face au test du niveau A1 du CECRL.

Pas de panique : il y a une solution pour vous aussi : le A0 ! Le A0 a été imaginé pour des raisons pédagogiques par les formateurs avant le A1 : c’est ainsi que EngliSHip vous propose d’apprendre l’anglais en le parlant, en jouant et en mangeant, sur un bateau à Bordeaux.

EngliSHip ne vous promet évidement pas de « booster » votre anglais, ni de vous rendre « bilingue en 30 heures « . On va vous proposer tout simplement des cours adaptés à vos besoins, qui valoriseront vos points forts et qui vous aideront à renforcer vos points faibles.

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